​

 ​

کتاب تحلیل نمونه گفتار کودکان فارسی زبان با روش امتیاز دهی رشد جمله

نویسنده: ناهید جلیله وند

فهرست کتاب:

فصل اول: مقدمه‌ای بر رشد زبان

فصل دوم: اندازه‌گیری و تحلیل نمونه زبان کودکان

فصل سوم: روش امتیاز دهی رشد جمله در زبان فارسی

فصل چهارم: مزیت و کاربرد روش امتیازدهی رشد جمله در ارزیابی های بالینی

پیشگفتار کتاب:

تأخیر رشد طبیعی گفتار و زبان در کودکان از شایع‌ترین مشکلات و اختلالات در دوران رشد است. بیشترین مراجعین آسیب شناسان گفتار و زبان کودکانی هستند که توانایی برقراری ارتباط گفتاری همانند کودکان هم سن خود را ندارند. بیان تک کلمه‌ها ساده‌ترین مرحله شروع زبان بیانی (گفتار) در روند رشد گفتار و زبان طی دوران کودکی است اما برای انتقال پیام و برقراری ارتباط مؤثر، توانایی بیان تک کلمه کافی نیست. کودکان این مرحله را سریع پشت سر می‌گذارند و برای ارتباط کلامی از ترکیب کلمات استفاده می‌کنند.

بیان جمله، حاصل توانایی کودک در ترکیب کلمات است که حداقل ۱ جز آن فعل می‌باشد. تشخیص و تأیید تأخیر در جنبه های مختلف رشد کودکان، مستلزم کاربرد ابزارها و آزمونهای تشخیصی مناسب و استاندارد و مورد تأیید صاحب نظران است. آسیب شناسان گفتار و زبان برای تحلیل و بررسی چگونگی توانایی کودک در ساخت جمله نیاز به روش‌ها و آزمونهای تحلیل گفتار کودک دارند. جمع‌آوری نمونه زبان کودک در موقعیت‌های مختلف یکی از اقداماتی است که با استفاده از روشهای رایج در تحلیل زبان، می‌توان چگونگی ترکیب کلمات را، بررسی نمود.

​